Individual Guidance Plan (IGP) 個別輔導計劃
一、 什麼是IGP?
根據特殊教育課程實施規範(民國108年07月)「個別輔導計畫是為了確保資賦優異及身心障礙資賦優異學生獲得適性教育服務的事先計畫、過程執行與成效檢討的依據，是為個別學生擬定之一年期的完整教育方案，作為教學輔導與後續鑑定安置等之教育行政和教學管理的工具。」
更加精細地說，IGP就是根據學生的特質與需求，所擬定的一份個別教育指引計畫。其中資料蒐集包含學生背景資料、鑑定與競賽結果，加上任課老師的觀察、家長與學生晤談，進行學生的優弱勢能力分析；再透過分析結果為學生擬定學習目標(可能個別擬定，也可能以小組為單位擬定)，後續再根據學生的學習表現進行檢討與修正。(如下圖所示)
簡而言之，IGP是以學生為主體，透過老師、學生與家長三方互相的溝通、建立共識的一份教學輔導計畫。當然，最終的規畫結果還是會由教師依據教師經驗與實際執行的狀況去做調整。
二、IGP會議
為了要讓三方之間取得共識，每學期也會舉行IGP會議來進行內容的討論、執行狀況說明與做後續檢討。
東興國中在上學期開學前的時候會邀請所有的學生家長進行此會議，並結合資優班班親會，一併宣達班級運作規則與該學期課程介紹，還會邀請講師進行資優宣導，讓家長、孩子從各個面向更認識資優生與資優教育，敬邀各位家長、學生出席，對資優班的運作能更了解！
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